橘郡美高

　　橘郡国际是由美国加州橘郡国际教育发展署（OCIED）发起的全球性精品美式教育连锁学校，采用美国加州橘郡安纳海姆联合高中学区公立教育局的核心课程体系；自2010年以来，先后在北京市八一学校、呼和浩特市第二中学、深圳大学、深圳市石岩公学、北京市凯博外国语学校等地成功设立分校或中外合作办学项目。

　　橘郡国际自进入中国以来，毕业生累计超过3000多人，美国top50大学录取率高达85.7%，加州系大学录取率达99%，AP平均成绩4.2分。优质的办学成果使橘郡国际成为多所美国知名大学优质生源基地校及个性化全人教育的典范。

　　橘郡国际采用以人为本的个性化教育模式，倡导自主性学习，集PBL项目式教学、STEAM跨学科能力培养等教育技术为特色，提供由Cognia认证的美国高中毕业文凭。同时，还为学生提供加州系大学及联盟院校升学绿色通道。

　　升学成果

　　橘郡国际自2010年办学以来，全国各校区累计毕业生达3000余人，其中美国top50综合性大学录取率近86%，加州系大学、美国top100及世界Top100综合性大学录取率达99%。同时，毕业生不乏被康奈尔大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、卡耐基梅隆大学、韦尔斯利学院、帝国理工和伦敦大学学院等全球知名学府录取。

　　◆橘郡国际2020~2022三届毕业生全部被美、加、英、澳、中国香港、新加坡等地世界知名大学录取，平均每届120+封录取off er（人均5封+）

　　◆30%学生被世界排名top30大学录取，57%学生被世界排名Top50大学录取

　　◆99%被美国US NEWS排名top100及QS世界排名top100大学录取

　　◆美、加、英、澳等升学方向的录取比例大概为50%、20%、20%、10%

　　办学理念

　　“天生有才，育材有道”，橘郡国际秉承自主进化的全人教育理念，真正以学生个性发展为主线，帮助学生掌握学习和独立解决问题的能力，最终成为能够自我管理和自主驱动的终身学习者。

　　课程体系

　　橘郡国际是美国加州排名第一的安纳海姆联合高中学区的海外连锁校，采用著名蓝带中学——加州牛津中学的Gateway、Pathway的课程体系，符合美国加州大学A-G的课程标准，学生可以选择数十门美国大学先修AP课程。学校采用分层教学、分级授课的模式，对在校学生进行走班制管理，确保每一个学生公平有效地接受全人教育。

　　橘郡国际“善教学，更懂育人”，本着“自主驱动、释放潜能、多元发展”的思路，坚持小班教学，师生比高达1:3，采用中外教合作教学制，使教学中西结合，相辅相成，以教学体验和育人效果为核心导向。

　　课程设置

　　学生管理体系

　　橘郡国际特有的五位一体导师制，为每位学生配备班主任、学术导师、生涯导师、心理导师和升学导师，为学生的个性化发展和潜能激发提供保障。

　　个性化学习支持系统

　　橘郡国际的个性化育人体系体现在教学、课程、活动、升学等各个方面，通过定期的系统评估、沟通反馈，让学生的成长真正看得见。

　　五位一体导师制

　　班主任：负责班级集体活动、班级品格主题活动、学生考勤和选课指导,我们还负责家长与学校的沟通。每个月,导师会单独向每位学生家长进行2次反馈,每个月第一周做文字反馈、第三周做电话或视频反馈。

　　学术导师：负责学生们的个性化学业指导，以及学习计划、学习方法.学习策略等方面的指导。我们会根据学生的具体情况,随时调整他们的学习计划,并监督他们完成。

　　心理导师：支持学生的心理健康教育,为每位学生建立心理档案,孩子们正处于青春期,情绪变化、波动较大。校方有绝对义务帮孩子们正确面对青春期困扰，保持积极的心态,平衡好学习与生活。

　　升学导师：为学生提供个性化升学服务、申请文案以及选校支持。在入学时,我们会根据学生的学科潜能测试、霍兰德性格测试、5C评价形成对学生的个体分析;在入学后,根据学生的年级以及升学需求,为学生制定专属的升学规划书。

　　生涯导师：负责学生的生涯发展指导、活动选择指导、品格培养、学习评估报告,我们重视每一个学生的终身发展,而不仅仅着眼于当下。学生对于未来有任何的想法和规划,都可以与导师及时沟通。

　　申请指南

　　招生对象

　　高中预备60人、高中60人。

　　中外籍/港澳台学生均可报考。不限学区、户籍，择优录取。

　　高中录取标准

　　a.应届初三毕业生，可持有效中考成绩申报，参考中考成绩是否达到当年地方规定分数线之余，学生还需要参加本校入学测试。

　　b.初三学生，需提供在校成绩单，且参加入学测试，达到录取标准即可录取。

　　入学测试

　　1.笔试：学科学能测试（综合考察学生言语推理、逻辑推理等6个维度，并形成完整测评报告，挖掘学生的兴趣、特长及潜能）、英语、数学；

　　2.面试：英语。

　　入学时间

　　学校每年分为春季及秋季两次入学（接受少量插班学生）。

　　PBL项目式教学

　　P B L(Project-Based Learning），即项目式教学，是橘郡国际最具特色的教学模式。作为以人为本的方法论，PBL让学生成为个人学习的主角，允许他们直面挑战、解决问题，在一种自治而有组织的氛围中与同伴合作，教师团队则给他们充当顾问，并全程进行评估。

　　同学们精心完成的PBL艺术创作成果，向我们展示出一个个融合了学术探究和艺术表现形式的优质作品。用智慧和创造力展示了他们对跨学科、多场景教学模式的反馈，并在创作之余发出更多对STEAM2教学模式的体会：“当学术与艺术发生碰撞，我们不仅从跨学科的学习模式中获取到更多的知识和更实用的技能，也对自己未来要投身怎样的专业领域有了更清晰的判断和认知。”

　　学生社团

　　橘郡学子活动涵盖体育类、音乐类、表演类、社科类等，师生组织篮球社、舞蹈社、摄影社、演讲社、音乐社、志愿者社等各种社团，通过各种课外活动塑造独立性，锻炼组织能力、领导力，提升学生的综合素养，帮助学生成为具有社会责任感和国际视野的精英人才。

　　校园环境及设施

　　校园拥有国家级比赛专用室内篮球馆、羽毛球中心、乒乓球中心、室外篮球场、室外足球场、室外射击中心、室外MINI高尔夫体验场、400米跑道及U形跑道，室内室外体育运动自由切换。拥有时下备受关注的人工智能实验室及STEAM跨学科融合多功能场馆,满足从学科到综合素养全人教育所需的硬件设施。

　　育人目标

　　21世纪的人才培养，已不仅仅将培养目标定义在硬实力上，即知识储备、学习成绩、专业技能等等，而更应当重视软实力培养。橘郡国际采用5C育人标准，即Critical Thinking（批判性思维）、Creativity（创造力）、Collaboration（团队协作）、Communication（人际沟通）、Character（品格），将其融入学生评价体系中，从而推动学生的学习力、升学力、生涯适应力以及全球胜任力，做一名符合21世纪国际社会发展需求的高端人才。

　　学生发展

　　作为一所提供全人发展的个性化国际学校，我们不仅重视学生的学习过程与结果，也十分关注学生的生涯规划和发展。我们始终坚信，作为青少年，除了学科知识之外，同学们还应当开始认知社会、接触社会，直面社会问题，并根据问题产生自己的观点，思考解决问题的方法，团结一致，付诸行动。这也是世界名校最看重的学生品质——社会责任心。

　　因此，学生除了实施40个小时社会实践之外，学校还鼓励学生加入学生会以及学生社团，丰富课余生活，参与校园文化建设和校园事务处理。此外，学生正处于青春期阶段，学校定期的心理普测和团体心理辅导活动，可以帮助学生正确应对青春期心理变化，对于有需要的学生，也可以提供一对一心理辅导。